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| ボーイスカウト越谷第6団では、随時入団の募集を行っております。 入団に関してのお問合せは、こちら(koshigaya6@cside.com)まで、下記項目を記入の上メールを下さい。 ・入団希望者の氏名(お子様)、性別、住所、電話番号、年齢、通学校名、学年、保護者名をご記入下さい。 |
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| ■はじめに | |||||
| 健全な青少年育成のための世界的な運動です。 | |||||
| ボーイスカウトは、自立心をもった健全な青少年の育成を目標とした、世界的な社会教育団体です。 スカウトとは、「先駆者」の事で、「自ら率先して幸福な人生を切り開き、社会の先頭に立とうとする少年」という意味を持っています。 |
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| 子どもたちの好奇心や探究心に応え、さまざまな活動のもと、各年代にあった育成を行い、心と身体のバランスのとれた人格の形成をめざしています。 | |||||
| ボーイスカウト運動は、小さなキャンプから始まりました。 | |||||
| ボーイスカウト運動は1907年、イギリスから始まり、世界中に受け継がれ、現在では本部をスイスのジュネーブに置く世界スカウト機構に、世界151カ国、2600万人ものスカウトが参加しています。 社会教育団体としては他に例を見ないほどの国際性を持ち、その意義が広く認められているものです。 |
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現在、ボーイスカウト日本連盟は全国47都道府県に、それぞれ県連盟と事務局を設置し、全国的な活動を展開しています。活動は各県連盟の自主性と独自性を重んじ、地域に根ざした活動を行っています。各県連盟は、おおよそ行政単位ごとに地区を構成しその下に団・隊が組織されています。 2000年度末の加盟登録状況は、全国に3,094個団があり、12,418個隊で、220,076名(スカウト140,601名・指導者47,742名)が活動しています。 |
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| 野外生活を中心に、いろいろなことを学びます。 | |||||
| スカウト活動は野外活動、特にキャンプ生活を通して、自然を学び、友情や協調の精神を育むことが中心です。 | |||||
| 普段は、休日などに集まって、テント張りや炊事などキャンプの基本を勉強します。長期キャンプは夏休みに行ないます。 | |||||
| また、低学年のスカウトは、工作やゲーム、演劇などの活動が多くなります。 | |||||
| そして、高学年のスカウトは、環境教育や国際理解・国際協力のプログラムを積極的に展開しており国連の諸機関、特に国連難民高等弁務官事務所と協力して世界各国の難民支援活動も行っています。 | |||||
| 女子スカウトの入隊 | |||||
| 平成7年以降各部門に女子の参加が認められました。 同じユニフォームを着用し、キャンプやゲーム、奉仕活動など一緒に活動しています。 ※本年度の女子スカウトの入団は、定員に達しました! |
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| スカウト運動の財政を支えるもの | |||||
| ボーイスカウト日本連盟は、学校教育だけでは達成できない社会教育の分野を担う財団法人です。これらの活動の財政基盤は、加盟員の登録料、ボーイスカウト用品の売上からの繰入金、そして多くの方からの維持会費をはじめとする各種の寄付金・補助金を、収入の3本柱として運営されています。 経費の主なものとしては、 ◆ジャンボリー等各種大会の開催 ◆国際社会で活躍、貢献できる人材の育成 のためのプログラム開発 ◆国際交流事業の積極的展開 ◆野外教育活動の幅広い展開のための野営場、研修宿泊施設の増設ならびに 拡張強化 ◆ボランティア指導者の育成強化等に活用され、本活動の一層の発展に役立てられています。 |
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| 「ちかい」と「おきて」 | |||||
| スカウトは入隊に際して、それぞれ「スカウトのちかい」(ボーイスカウト以上の者)、「カブのやくそく」(カブスカウト)、「ビーバースカウトのやくそく」(ビーバースカウト)をたてます。また、初めて指導者として加盟登録する者は、スカウトのちかいをたてるかこれを再認します。 | |||||
| ボーイスカウトの仲間達 | |||||
| ビーバースカウト |
◇小学校1年生4月から小学校2年生 ◇隊の活動に参加することによって、自然に親しみ、基本的生活技能や社会性、表現力を伸ばす。 |
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| カブスカウト |
◇小学校3年生の4月から5年生 ◇家庭や近隣と社会での生活指導及び組や隊の活動に参加することによって、よい社会人としての基本を修得する。 |
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| ボーイスカウト |
◇小学校6年生の4月から中学校3年生 |
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| ベンチャースカウト |
◇中学校3年生の9月から20歳未満 |
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| ローバースカウト |
◇18歳以上 |
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| ■ボーイスカウトQ&A | |||||
| Q | A | ||||
| ボーイスカウトって何ですか? | 健全な青少年育成を目指した世界的社会教育運動です。ボーイスカウトとは、自立心のある健全な青少年を育てることを目的とした世界的な社会教育運動です。偏差値に偏った教育のあり方が問われる昨今、子供たちの純粋な好奇心や探求心に応え、さまざまな活動を通して、心身ともにバランスの取れた人格形成をめざすボーイスカウトの活動は、さまざまな分野から注目されています。 | ||||
| どんな活動をしているのですか? | 野外活動を中心に、いろいろなことを学びます。野外活動を通して、自然を学び、友情や協調の精神を育むことが中心です。ふだんは土曜日の午後や、休日に集まって、低学年のスカウトは工作やゲーム、歌、演劇などの活動。高学年は手旗やロープなどの練習、キャンプ生活の基本を勉強します。春休みや夏休みには長期キャンプがあります。 | ||||
| ボーイスカウトにおける教育はどのような制度になっていますか? | 子供たちの個性と成長を、充分考えた制度です。班制度と進歩制度という独特な教育制度から成り立っています。班制度は、小さい班(グループ)出の活動を通じて、協力心と責任感を養います。進歩制度には、いろいろな項目を成し遂げることによって上級のスカウトに進んでいく「進級章」と、社会や自分に役立ついろいろな技能を修得することによって自己啓発をはかる「技能章」があり、子どもの個性や心身の発育を十分考慮した教育法といえます。 | ||||
| どのような人が指導者になっているのですか? | 専門の訓練や講習を受けた、子どもが大好きなボランティアが指導しています。各種の指導者研修機関で研修を受け、ボーイスカウト指導者としてのさまざまな技能・知識を身につけた方々が子供たちの指導にあたっています。指導者は、さまざまな職業をもちながら、仕事の都合をつけてボーイスカウトの指導のために時間をさいています。みんな子どもが大好きで、この運動に情熱をもち、ボランティアとして活動しています。 | ||||
| 子どもをボーイスカウトに入れたら、保護者はどの程度手伝わなければなりませんか? | それぞれの隊によって、その日の活動によってさまざまです。たとえば、遠くへ出かけるときの引率や子供たちの作業の補助など、必要に応じてお手伝いをお願いしています。同じ年齢の子どもをもつ保護者同士の輪が広がるよい機会となっています。自分の子どもが入隊して何度か手伝っているうちに、興味をもたれリーダーになった方も多いようです。 | ||||
| ボーイスカウトは勉強のさまたげになりませんか? | 活動は休日の数時間。余暇を有効に生かせます。子供たちの余暇を利用して遊びながら学ぶわけですから、勉強のさまたげになる心配はありません。むしろ、集中力、自主性、自立心が養われ、学習面にも良い効果があらわれるようです。実際に、活動を続けながら進学したスカウト達の多くは、異口同音に「スカウト活動は、受験勉強中に頭をリラックスさせるのに役立った」といっています。また最近の教育界の流れとして、知識偏重の学習面だけでなく、子どもの余暇活動についても学校で積極的に評価されるようになってきています。 | ||||
| 学校週5日制にボーイスカウトはどう取り組んでいますか? | 子供たちの余暇時間が増えて、さらに活動の幅が広がりました。もともと子供たちの余暇時間を活動の時間としていたボーイスカウト。土曜日に学校が休みとなって、さらに活動の幅が広がっています。また、各地域の学校、教育委員会等からより多くの子供たちの参加受け入れを期待されています。たくさんの楽しいプログラムを用意して皆さんの参加をお待ちしています。 | ||||
| ボーイスカウト活動にかかる費用はどのくらいですか? | それぞれの隊によって、金額や支払いの方法などが変わってきます。年間登録料の他に、活動のための資材費や交通費などの実費、キャンプのための積み立てなどをご負担いただくことが多いようです。 | ||||